3/8(日)今しかできない特訓
学年末テストが終わり一休み,,,
したくなりますが今しかできない特訓があります。
英語の集中特訓を今するしかない！
今回も各中学校各学年英語の平均点が低いです。
生徒の様子を見ても一目瞭然！
学校のテストでこの平均点だと
入試の問題なんて太刀打ちできるはずがない。
80キロのストレートと130キロのストレートくらい違いがありますね。
こういう時間のある時を使って
集中特訓していくしかありません！
3/7(土)良い雰囲気での強制力
玉島塾は強制力が9割、自由が1割のバランスでやっています。
練習量・練習時間はガチガチに決まっていて
あとは英語からやるか、数学からやるか、は自由とか
春休み・夏休みにやるべき時間数は決まていて
スケジュールは、自分でスケジュール表を作って決めてもらったり
というバランスです。
ただ少しだけ設けている自由な部分も、
目的は塾生と良い関係性で、良い雰囲気を保ちながら強制力を機能させるため。
やはり根本にはいい形での強制力というものがあります。
他人との競争に勝たなければならないということ
仕上げるべき制限時間が決まっていること
その上で現時点で成績はもちろん習慣作りも不十分な生徒が大半であること。
この３条件の中で勝負していくわけですから、
明らかに強制力で勝負すべき状況だと考えます。
また、それを期待していただいて、価値を感じていただいて、
授業料などいただいているとも思っています。
強制力＝悪ではないと思っています。
「良い関係性・良い雰囲気での強制力」
これを大事にして結果を出していきたいです！
3/6(金)270→320→360→390→390点！
学年末テストで中2塾生が、
合計270点台→320点台→360点台→390点→今回も390点台
になりました！
前回とほぼ同じ点数でしたが、
地道によく頑張ってきていると思います！
内容も学年初で難しくなった中で、
いい流れを続けることができています！
準備のやり方が固まってきていたので、
今回はいつもの工程を
1週間分ずつ早く完了させることをテーマにしました。
準備の質が磨かれてきているので、
次回百の位を変えられるように
また頑張っていきましょう！
3/5(木)260→320→340→360点！
学年末テストで中2塾生が、
260点台→320点台→340点台→今回360点台
となりました！
少しずつですが、
通算では100点UPすることができました。
内容が難しくなる中で上がってきたので、
やっている練習には自信を持って、
百の位をもう1つ変えられるように続けていきます！
3/4(水)国語 51点→80点にUP
中1塾生が学年末テストで、
国語 51点→80点にUPしました！
今回 取り組んだことは、単純なこと。
範囲のページをもれなく勉強すること！
これをやっただけで 得点に変化がありました。
特に 国語で多いのは
「物語」と「説明文」だけ勉強して、残りのページをスルーすること。
例えば 国文法のページや、ディベートやコミュニケーションについてのページ
ここを「オマケページ」だと思ってスルーする場合があります。
しかし 定期テストは、これらのページからも20〜30点しっかり 出題されます。
この辺りのページも、しっかりと勉強していくこと。
小さなことで、点数が大きく変わりますね！
次回も期待しています！
3/3(火)五科目合計57点アップ！
学年末テストで中1生が…
五科目合計57点アップしました！
一番難しい学年末テストで、
よく前回を50点以上、上回ってくれたと思います。
しかし塾生も私も悔しさが残るテストでした。
一番得意な科目で、今回上手くいかず。
もしその科目が、上手く行っていれば、
80点〜100点UPのチャンスもありました。
周りの人や応援してくれる人を、いい意味で驚かせたかったので、
やはり悔しさが残ります。
今回の悔しさを力に変えて、
また3月の練習を頑張ってもらえたらと思います。
しかしよく頑張りました！期待しています！
3/2(月)数学Ⅱ93点！数学BC94点！
昨年末テストで高1塾生が…
数学Ⅱ93点！数学BC94点！
となりました。
現実的な目標として、
学校の授業、学校のテストにしっかりついていくこと
を掲げています。
それを1年間しっかり貫き通してくれました！
しっかり時間をかけて練習することができているので、
3年生になって入試対策発展しても、
この調子で期待しています！
3/1(日)コンスタントに350を超えたい。
入塾してくれる段階で
「中学1年生の学校の定期テスト」にて
300を切ったことがある人→普通科ライン(350)を超える！
200を切ったことがある人→公立高ライン(300)を超える！
という目標設定になります。
今年度の3年生は、
中学1年生で200点を切った状態の人が多かったですが、公立高ライン(300)は全員超えることができました。
ただそこで終わりにはしたくない！
もちろん 個々人の限界との戦いにはなりますが、
コンスタントに350を超えたい。
もっとコンスタントに350を超えることができる塾になりたいです。
そのための練習が明日から始まります！
2/28(土)うまくいかない時、差が出ます
かなり注意して見ていることですが,,,！
勉強していて、うまくいかない時の様子は人それぞれ違っていて、
かなり差が出ます。
もちろん諦めたり、投げ出す生徒はいないのですが、
明らかに精神的に負荷がかかっている生徒で、
それがこちらから見て分かる生徒もいます。
正直、成績によらず
このままでは次のステージでは厳しいかな,,,と感じます。
仮に成績がトップの生徒でも同じことを感じます。
中学校の特に定期テストに向けての勉強で
「精神的に負荷がかかっている」
地頭は通用していても、精神面で通用していない。
次のステージでは、さらに大きな精神的負荷がかかってくるので
志望校に行けるいけないという問題より前に
健康に学校生活が送れるのかどうかというレベルで不安を感じます。
なんとか塾にいる間に、精神的に一回り伸びてほしい。
心技体を鍛えて志望校に到達できるよう頑張ります！
2/27(金)「頭のよさ」ってそんなに
勉強の訓練は、すなわち考える力の育成で。
「頭をよくする」ための訓練なのは間違いないのですが,,,
「頭の良さ」を切り札にして欲しくはないんですよね。
頭を良くすることは必要だけど、最大の目的ではない！
「頭のよさ」って憧れる人も多いかもしれませんが,,,
正直そんなにすべての人にとって大きなアドバンテージになるものではないと思います。
な〜んか学生時代から頭いいけど、大人になってグダグダだよな〜て人もいますからね(笑)
足が速い、料理がうまい、歌が上手い。これらと同列程度かなと思います。
単なる長所の一つですかね。
少なくとも、知識の多さが行動の邪魔になったり、
どっちの道に行くかの判断を遅らせたり、
悲観的な気分に自分を導いているとしたら、
その「頭の良さ」って無駄なんですよね。
玉島塾といえば熱量と推進力。
もちろんこれだって万能じゃありません。
でも熱量と推進力ありきで、そこに「頭の良さ」が加われば、
道が開けるように思います。
また、結果はどうあれ後悔しない道になるんじゃないかと考えています。
絶対に熱量と推進力を忘れないように。
頑張っていきますね！