9割成功の試練と、9割失敗の試練。
前者は公立高校入試で
後者は国公立大学入試のことです。
国公立大学の倍率は3倍～6倍くらい。
さらに高校生活の中で、志望校を諦める人も大量にいるので、
国公立大学入試で9割の人の第一希望は叶わないといっていいでしょう。
9割の人が成功する試練と、9割の人が失敗する試練。
人と同じようにできていれば成功する試練と、人と同じでは絶対に失敗する試練。
こう言い換えてもいいですね。
このゲームチェンジに気づいて、自分の行動をアップデートしていくこと。
勝てる練習ができるように、塾もしっかり導いていきますね！
玉島塾は強制力が9割、自由が1割のバランスでやっています。
練習量・練習時間はガチガチに決まっていて
あとは英語からやるか、数学からやるか、は自由とか
春休み・夏休みにやるべき時間数は決まていて
スケジュールは、自分でスケジュール表を作って決めてもらったり
というバランスです。
ただ少しだけ設けている自由な部分も、
目的は塾生と良い関係性で、良い雰囲気を保ちながら強制力を機能させるため。
やはり根本にはいい形での強制力というものがあります。
他人との競争に勝たなければならないということ
仕上げるべき制限時間が決まっていること
その上で現時点で成績はもちろん習慣作りも不十分な生徒が大半であること。
この３条件の中で勝負していくわけですから、
明らかに強制力で勝負すべき状況だと考えます。
また、それを期待していただいて、価値を感じていただいて、
授業料などいただいているとも思っています。
強制力＝悪ではないと思っています。
「良い関係性・良い雰囲気での強制力」
これを大事にして結果を出していきたいです！
テスト本番がまた近づいてきました！
早めの準備が必須です。
と、同時にどんな声をかけようかな？と考えました。
まずはテスト前日を思い出してもらおうと思います。
時間が無かったテスト前日
もっと早く始めればよかったと思うテスト前日
その思いを持ったまま、テスト数日前の今を頑張ってもらいます。
あまり多くは伝えませんが。
今回は時間を大切にするということだけ。
これを徹底して
いろんな言い方で
繰り返し伝えていきます。
玉島塾はテスト前のこの時期を頑張ります！
理想を言えば、大きな理想はたくさんあります。
高校に行ってからも困らない学力をつける！とか
体力と精神力をつけて大人になってからも強く生きていってもらう！とか
大きいことを言えばいろいろあるのですが,,,
日常の授業で考えていることは,,,
次のテストまで勉強を頑張る気力を持ってほしい！
もっと手前のことを言えば,,,
明日塾に来る気力を持ってほしい！
というとてもとても手前の小さいことです。
毎日勉強を続けていくのは大変なことですからね。
先に言った大きな理想は、毎日の勉強を続けていった先に、自然と見えるものだと思っています。
まずは手前の小さいことをしっかりと。
千里の道も一歩からです！
テスト対策開催中です！
テスト対策の目的は、直近のテストでUPすることは当然ながら、
一番の目的は,,,
直前期を利用して学力・体力自体を強化すること
テストが近づいてくると、それぞれの限界が明らかに伸びます。
そして実際にいつもより長い時間、高い集中力で勉強することができる。
そして「長い時間でもやれた！」というトレーニングの成功体験を積むことができます。
テストが終わった後の通常授業も楽に感じてくれると嬉しいです。
これは体力がついている証拠ですからね！
疲れに対して練習量を減らすのではなく、体力を強化して突破していく。
頑張っていきましょう！
テスト対策開催中です！
テスト対策の目的は、直近のテストでUPすることは当然ながら、
一番の目的は,,,
直前期を利用して学力・体力自体を強化すること
テストが近づいてくると、それぞれの限界が明らかに伸びます。
そして実際にいつもより長い時間、高い集中力で勉強することができる。
そして「長い時間でもやれた！」というトレーニングの成功体験を積むことができます。
テストが終わった後の通常授業も楽に感じてくれると嬉しいです。
これは体力がついている証拠ですからね！
疲れに対して練習量を減らすのではなく、体力を強化して突破していく。
頑張っていきましょう！
基礎学力がまずまずある塾生でも、
手数をかける問題になると解けない。
という場面があります。
問題を読んで
グラフや表を書いて
そこから式を書く
ひとつひとつは 簡単なレベルだとしても、
3つ 手順が重なると
固まってしまったり、必ずどこかでミスが起きたり。
塾生の習慣の中に
3つ以上の手数をかける作業をやる習慣がない
と感じる場面があります。
力自体はあるので、
まずは習慣作りから始めていきましょう
中3生は入試の過去問の入門レベルの練習が進んできました！
だんだんできるようになってきていますが、今の課題は、
解ける範囲の問題だけど、面倒な問題を正解すること。
今自分が知っている範囲の知識で解ける問題です。
ただ、やってみると正解まで行けない。
よくみてみると、
途中で必ずどこかでミスが起きています。
解いている最中の様子を見ていると、
明らかにストレスが溜まっている様子なんですよね。
解けるけど、手順が多い。
解けるけど、図を書かなければいけない。
解けるけど、メモしないといけないことがたくさんある。
「早くこのストレスから逃れたい」
この気持ちが最後のところで、数字に飛びついたり、確かめを怠ったり
ミスで不正解という結果の元になっています。
この「早くこのストレスから逃れたい」との戦いです。
意識して頑張りましょう！
ルールを知っていることの大切さ。
逆にルールを知らないことの怖さ。
これを感じることが多いです。
高校入試・大学入試はほんの一例ですね。
入試＝学力の勝負というイメージがありますが、
今では本当にびっくりするくらい変わってきてますね。
推薦入試がここまで増えてくると、
推薦入試のルールや、重視されるものを知っているかどうか？
これで次の一年間の過ごし方が大きく変わりますね！
ルールを知っているかどうか？
知識があるかどうか？
十秒で検索できる時代だからこそ、
しっかり情報をそっていけるようになってほしいです。
また塾も、情報提供できるようにしっかりやっていきますね！
宿題の会が始まります！
宿題の会は完全に自由参加なのですが
宿題の会が始まったら、気持ち的にテストモード
という目印にしてほしいと思います。
体調に気を付けて乗り切りましょう！
地理の勉強をしていて,,,
カレー発祥のアジアの国は？
ハリーポッターの舞台になった国は？
リオのカーニバルが有名な国は？
また理科の勉強をしていて,,,
弦を強く張ると音はどうなる？
磁石の間に働く力を何という？
ドクダミが咲く場所はどんな場所？
常識力が試される問題が多く出てきました。
これらの問題を、
生活の中で自然と知っていて「常識」として解くのか？
「勉強」として練習して暗記して解くのか？
同じ正解するにしても、他の問題の対応力や、その後の伸びなどは大きく変わって来ますね！
中学生ならまだまだ常識力は伸ばせるので、
まずはニュースをチェックしてもら