塾としては常に右肩上がりで成績アップが理想中の理想です。
しかしほとんどそのパターンはないです。
まるで理科の融点と沸点のグラフのように、
上昇と、横ばいを繰り返していく。
この流れが自然だと思いますし、横ばい期間を挟みながらも定期的に上昇しているのはかなり順調だといえるくらいです。
この成績アップの変化の仕方と似ているのは「ダイエットの体重変化」とか「会社員の方のお給料」ですかね。
いずれにしても大事なのは、
横ばい期間の取り組み方だと思います。
次上がることが保証されていない中で、不安と戦いながら変わらず取り組むこと
人間が試されるな,,,と思います。
この姿勢は学校の勉強が終わっても、全ての人が味わうことですね。
将来的にこの場面でやり抜けるかどうかは、「学生時代に同じ場面でやり抜いた経験があるかどうか？」だと思います。
信じてやり抜く、それを一日一日積み重ねます！
塾生の課題は「読むこと」
小学生・中学生・高校生、一人の例外もなく
全員共通の課題です。
これは「国語の練習」で鍛えていくというよりも、もっと身近なところ。
「日常会話」とか「2～3行の文章題」を重ねていく必要がありそうです。
国語に限らず全ての科目が読む練習につながる。
数学(算数)も理科も社会も、全ての科目を通じて読む力をつけていきたい。
例えば社会では、基本知識がついた段階で、下の写真のようなプリントで練習します。
知識があっても、正しく読めないと正解できません。
細かく正確に読む練習。
これにこだわって練習していきます！
中3生は期末テストと、入試に向けての勉強を両立する時期になってきました。
塾では、何をどのくらいの割合で進めるのか細かく生徒と打ち合わせします。
生徒の現状と、生徒本人の希望と、それらをバランスよく擦り合わせることが大事です。
このあたりの事情は生徒によって一人一人異なります。
通知表を１でも上げることが重要な生徒もいれば、
通知表は維持でOKで、入試本番の実力をつけなければいけない生徒もいます。
そして方針を生徒としっかり共有したうえでトレーニングしないと、
生徒が不安になったり、練習に気持ちが入らなくなったりしますからね。
いろんな事情
いろんな入試戦略
いろんな生徒の気持ちが混ざり合う時期になりましたので
これらのすり合わせをしっかりやっていきますね！
今回の中間テストで手ごたえをつかんだ生徒が多くいるので、
テスト後の勢いそのままに、勉強できています！
特に中２生は数学で「合同の証明」をしていて
結構難関の部分を勉強しているのですが、
勢いのある生徒はものともせずに進んでいます。
決して地力が強い生徒ではなくても
気持ちが乗るとこんなに違うものかと驚かされます。
ただいい時もあればよくない時もあります。
テストの得点以外でもちょっとしたことで好調が終わったりします。
学校・部活・兄弟とのけんかなど
何が原因で絶好調の時が終わるか分かりません。
その分、今のいい調子の時を逃さずにどんどん進んでいきたいですね！
期末テスト対策開催中です！
テスト対策の目的は、直近のテストでUPすることは当然ながら、
一番の目的は,,,
直前期を利用して学力・体力自体を強化すること
テストが近づいてくると、それぞれの限界が明らかに伸びます。
そして実際にいつもより長い時間、高い集中力で勉強することができる。
そして「長い時間でもやれた！」というトレーニングの成功体験を積むことができます。
テストが終わった後の通常授業も楽に感じてくれると嬉しいです。
これは体力がついている証拠ですからね！
疲れに対して練習量を減らすのではなく、体力を強化して突破していく。
後半戦も頑張っていきますね！
入試やテストが近づいてきて
「無駄なことをしたくない気持ち」が強くなるでしょう。
どの本をやったらいいか？とか、無駄のない進め方は？とか。
実際玉島塾は、歴史を積み重ねる中で
5科目の百の位を変えた生徒、順位で100人抜きした生徒。
そんな塾生を見ていて改めて思います。
強い気持ちと強い推進力は、効率を圧倒する！
特に高校受験でいうと、効率はすでに手に入れてるんですよね！
普段使っているテキストは、教材会社の厳しい品質選定を通過し、
それを学校や塾の選定者が経験豊富な目で選び抜き、
さらにそこから塾のスタッフが、その生徒がやるべき問題をえらに抜いているわけです。
何重ものプロの審査をくぐりぬけた逸品が生徒の手元に届いているわけです。
あとは強い気持ちと推進力だけなんです。
これだけはお金で買えないですから。
気持ちや推進力を生徒に身に着けさせるマニュアルはありません。
塾側が120％真剣な姿勢を見せて
それが生徒に届くことを信じて接するだけです。
特にテスト前は、この強い気持ちと推進力の感覚をつかむチャンスなので
今日も頑張っていきましょう！
勉強にしても運動にしても
必ず限界はありますね。
大谷翔平でも170キロは投げられないし
藤井聡太でも全勝というわけにはいきません。
それと同じように
勉強も人間がすることなので、それぞれがたどり着ける限界は必ずあります。
中学生の勉強でも限界がないとしたら全員500点満点になりますからね。
特に上がったところで、同じ点数が数回続いているとき。
「限界かもしれない」と感じることがあるかもしれません。
しかし結局は,,,
限界は必ずあるけど、今が限界かどうかは誰にも分らない。
コレだと思います。
本当に限界が来ているのか、
次に伸びるための少し長めの準備期間なのか、
それは誰にもわからないです。
できることは,,,
今が限界ではないと信じること
ここを信じ切れて、やり抜ける人だけ次のレベルに行けるんだと思います。
これは勉強以外にも通じる習慣になりますね！
今日は初めて通った塾の先生とお会いしてきました！
前回合ったのは6年前なので久しぶりです（笑）
その先生は今は塾を移籍して、福山市の老舗の塾にお勤めしています。
お互いに塾のタイプは全く違うのですが、
本当に勉強になるお話が満載でした。
その先生のお勤めする塾は入塾テストもあり、なんと中学受験する生徒さんだけで150人を越えるそうです！
一番思ったのは、
そのくらいハイクラス層の生徒さんでも、管理と、ある程度の強制力が必要になるということ。
やはりどのご家庭でも、子どもを机に向かわせるのは苦労しているようです。
昔と比べても明らかに今の方が、魅力的な遊び道具も増えてますし。
いかに勉強が得意な生徒であっても、簡単にはその誘惑に勝てません。
ましてや中間層や、勉強が苦手な生徒だったとしたら,,,
ある程度の「戦い」が必要になりそうです。
「管理」「強制」するのは自由にさせるよりも指導者側に覚悟が必要だと思います。
自由にさせた方が指導者も楽だし、世間からの印象もいいでしょう。
ただ、実際に自由にさせたら結果は出ないです。
野球でいうと仙台育英・慶應義塾あたりが自由な練習で有名ですが、
逆に言うとそのレベルのトップアスリートでないと「自由な練習」は成り立たない。
改めて「発見」と「確認」ができたいい時間でした！
小学生の塾生でよく見るのは、
頑張っているのですが、
計算ドリルのやりすぎみたいになっている場合です。
勉強＝すぐに答えが出るか出ないか
という意識がいつの間にか染み付いています。
英単語とか漢字とか、単発で覚える勉強は慣れているため量が多くてもこなします。
しかし算数で図を書いて考える問題や、ゲームのルールを読んで答える問題は苦労します。
そして中学校に入り、2学期あたりになると、図を書いたりして考える問題が増えるため、
点数が急降下する,,,
これを避けるべく今から少しずつ考える練習です。
答えは差でなくても、文章を読む。図を書く。
この習慣をつけていこうと思います。
小学生は時間が残されているので、コツコツやりますね！
余分なことは何も考えない。
悩みも不安も全部置いといて,,,
手を動かすだけ
頭を動かすだけ
前に進めるだけ
そういうときもあります！
テスト前はそんな時期です！