少し心配になること,,,
塾では一通りやってみて、練習をするところまで目の前でやってもらっているのですが、
勉強慣れしていない生徒は、無意識に勉強方法が非効率な方へずれてしまうことが多い。
多いのは、虫食いの単語をテストするときに、
虫食い以外の文章をノートに写し始めること。
いわゆる「解答用紙づくり」を延々と始めてしまいます。
これはそのまま放置すると30〜40分ほど「解答用紙づくり」に費やしてしまう,,,
この間学力の成長は0ということになりますからね。
やはり塾で練習の段階を見せてもらうのは必要だと思います。
家でいつもこのような形で「解答用紙づくり」を延々やって
「1時間勉強した」と言っている場合もあり得ますからね。
もちろん本人にさぼるとかごまかすなどの悪意はなく
無意識にやってしまっている場合が多いです。
せっかく貴重な時間を使うので、
力になる形を身に付けてもらいます！
勉強も、それまでの生き方も全て含めて
やり方は正しかったか?
負荷は十分だったか?
十分な 体力 精神力を身につけたか?
全ての答え合わせは 就職1年目だと思います。
職場環境が極端に悪い場合もありますけどね。
ただ 常識の範囲内の職場だったとして、
1ヶ月、 1週間、全くついていけない。
これは残念ながら
今までの生き方で足りないものがあったということ。
自分自身がそれに気づいた時、
あの時無理しなくていいよと言った人。
あの時 逃げてもいいよと言った人。
その人はもう完全に他人となって、
どこかに消えているでしょう。
弱い自分自身のみが世の中に取り残される。
文字にするとすごく残酷ですが
今、これが多発してるんですよね。
この時期よく再放送されてますからね(笑)
逃げること休むことに対する塾の考え方です。
逃げる休むというのは「人生の緊急脱出経路」だと思っています。
本当に命の危険がある時に、
最後の最後の手段として使うもの。
気軽に普段使いしてしまうと
お酒やタバコぐらい危険な依存状態を作ってしまうと思うんですよね。
逃げてもいいよ
休んでもいいよ
と簡単にアドバイスしている人には責任感を感じません。
表面的にいい人には思われるでしょうが、
相手の将来を全く考えてないですよね。
やはり基本スタンスは逃げない！休まない！です
最近、塾生ごとの能力差を考えていて、
この能力差を一言で言うと何だろうか?
という疑問が湧いてきました。
おそらく 一言で言うと
視野の違いだと思います。
視野といっても2つあって、
1つ目は「広さの視野」
どのくらい幅広い知識を知っているか?
どのくらい職業の名前を知っているか?
どのくらい他人の気持ちを考えられるか?
2つ目は「時間の視野」
期末テストに対して3ヶ月前から準備できるのか?
1週間前にテストがあることを知るのか?
3年前から競争の激しさを知っているのか?
1ヶ月前に 倍率が出て初めて知るのか?
経験上、どちらかの視野 だけが優れている場合はないですね。
広さの視野は選択肢の幅を広げ、
時間の視野は準備の質を上げる。
成功に欠かせないことですね！
中3塾生が2学期の成績で
通知表の合計が3UPとなりました！
これは大きい！
岡山県の公立高校入試ルールでは
3年生の通知表で5科目は2倍され
3年生の通知表で副科目4科目の成績は3倍されます
入試本番の5科目試験を受ける前に、大体の結果は決まってるんですよね。
なので奇跡の逆転は、少なくとも岡山では、ほぼ起きません。
この最後の頑張りが大事です。
十分な 通知表成績を持って、残り期間入試に臨みたいと思います！
中3塾生が期末テストで
240点→300点！
最後のテストで中学初めての300点台となりました！
今回の上がった成績で公立高校はギリギリのライン。
厳しい状況はまだまだ続きます。
しかし 勢いは確実にある。
この勢いを持って、冬休み•年末年始と特訓を重ねていけば
目標に到達できると思います。
この1ヶ月がこの塾生の人生に大きく変わる1ヶ月になるでしょう。
案外、人生が決まる分かれ目の期間というのは短いのかもしれません。
良い方向に持っていけるようにしっかりサポートしますね！
中2塾生が期末テストで…
国語40点UP！数学 40点！となりました
国語23点→69点→今回69点
数学26点→今回69点
大きく成長してくれました。
前回のテストで書くことのコツをつかんで国語の点数が上がり、
今回は数学の証明問題で、それを活かすことができました。
数字に現れないところでも、価値観の変化が見られるので また次も期待できそうです。
それでも厳しい状況は続きますが、続けて頑張っていきたいですね！
世の中の職業によって、2つ役割があると思います。
夢を見せる役割と現実を見せる役割。
その中で塾としては、現実を見せる役割に重きを置いています。
夢を与える役割は、大谷翔平や久保建英や、アイドルたちに任せます。
もちろんテストでは合計100点UPする！百の位を変える！
これを目標としていますし、これからも変わりません。
しかし、本来商業・工業・体育系に適性のある生徒を、強引に普通科に押し込むことはお勧めしていません。
商業・工業・体育系学校で大学進学希望した学生と、
強引に普通科に入って苦しんだ学生の行きつく大学は同じになるからです。
適性をねじ伏せて進学しても、同じゴールに行きつきます。
ならば高校も、適正にあった高校に進むのがベスト。
夢「だけ」で突き進むのは小学生まで。
中学生からは「夢」に対して少しずつ「現実」を絡めていく時期だと考えます。
これは「諦め」とは別物と考えます。
この役割も覚悟をもって担っていきますね！
勉強を始めてない生徒が一番恐れること,,,
それは「頑張ったのに成果が出ない」というシナリオ。
そのシナリオを想像してビビっている,,,
しかも勉強を始めていない時ほど
そのシナリオは頭の中だけでどんどん大きなものになっていくんですよね。
遊びで例えるならば、田んぼの泥遊び。
最初の一回転んで泥んこになるまでは
汚れるのがめちゃくちゃ嫌なんですよね。
だからすっごく慎重に動く。
でも一回、転んで泥んこになると,,,
なんかもう細かいことがどーでも良くなって思いっきり動けるようになる！
勉強で早くこの状態になってほしいんですよね。
早く始めて
早く転んで
早く思いっきり動けるようになる。
一回転んでみるといろいろ気づきます。
思ったより痛くない。
思ったよりかっこ悪くない。
思ったより転んでも楽しい。
早く転んだ者から、早く復活できる！
早く泥んこになっちゃえって感じです(笑)
