来週～テスト前までのプリントを準備します。
プリントは生徒ごとに、科目ごとに個別に作ります。
生徒の人数×5科目のプリントができます。
それぞれの生徒が出来なかった、またはヒントをもらってできた、または苦手としている部分を集めたプリント(笑)
それを1につき5科目(笑)
「この生徒はこれを出題したら嫌がるだろうな～」
「これを出されると辛いだろうな～」
ていうのを分析してことごとく出題するのが楽しい！
さわやかな天気の日曜日に早起きしてやってます。
私の性悪な部分を全開にして(笑)
何か天性の仕事をしているような気分になります(笑)
生徒もやってて歯がゆい、しんどいプリントですね。
でもこれをやるのが一番力が付く。
きっと乗り越えてくれるでしょう。
明日からが楽しみです！
塾でもよく「得意」な科目「苦手な科目」という言い方をついしてしまうのですが,,,
単なる練習不足と苦手は違いますね。
練習不足を苦手と混同していると、
負の連鎖を呼んでしまいます。
単なる練習不足なのに
→苦手と思ってしまう
→その科目に対して後ろ向きになる
→授業が嫌になる、練習したくなくなる
→さらにできなくなる
ということで、最初の練習さえしておけば防げたはずの傷が深く広がってしまいます。
理科・社会だと、分野ごとに独立しているので途中からでもなんとかなるのですが。
英語・数学・国語でこの連鎖に陥ってしまうと大変です。
中学1年生の最初の部分から練習をしっかりして
傷が浅いうちに食い止めなければ！
期末テストで中3生が,,,
5科目380点台→429点になりました！
この勝負どころのテストで自己ベストを出すことができました。
プレッシャーに負けずに結果を出すところまでやり抜いた体力と精神力、
素晴らしかったと思います。
一番の要因は「量から質への転換」が上手くいったことだと思います。
体力がついたことで、勉強量が増え、
間違えた部分を繰り返す回数が増加！
内容も今までより発展的なレベルまで練習してテストに臨めました。
やはりすべての根元は体力。そして負荷に対する精神面の安定感。
まだまだ貪欲に冬休みも頑張りますね！
中3生はここから100％入試の問題練習に入ります。
実力テストや入試対策の練習で問題を解いていて、
頭にかかる負担が大きくなると
平常心を失いやすくなる生徒もいます。
「ストレス」「苛立ち」「不安」
これらが目に見えて分かる様子の変化があります。
そしてこの様子の変化が起きているとき、
計算やチェック作業などの質が大きく低下します。
大人でもこれはあると思うのですが、中学生だと別人レベルで低下します。
これは気質×経験の問題ですかね。
気質面でいうと「緊張しやすい」とかと同じで、
これは意識で修正するのはなかなか難しいと思います。
しかし経験の面では、修正できる余地が残されているように思います。
練習によって、単語を増やしたり、解ける問題を増やすことで改善していく
できることをやって、変えられる部分を変えていきたいと思います！
期末テストで中２生が,,,
5科目390点台→419点になりました！
これで百の位が変わって4oo点台に入りました！
前回の中間テストで400点台を狙っていたのですが惜しくも逃してしまい,,,
そこからこの日が来るのを待ちわびて準備を進めてきました。
前回のテストが終わってから、テスト週間の勢いそのままに、
すぐ準備に入っていたのが印象的でした。
これは精神的成熟度の高さが表れていると思います。
この行動がとれた時点で400点は達したも同然でした。
今回も400点は大きく超えて、450点が目指せるところまで来てますからね！
冬休みもう一度鍛えていって
力を固めたいと思います！
期末テスト中2生が,,,
5科目150点台→208点になりました！
タイミング的には公立高校を目指せる最後のタイミングだったかもしれません。
そしてこの後得点が元に戻るようなあことがあれば絶望的になってしまうので、
厳しい状況はこれからも変わりません。
ただ、純粋に今回のテストへの取り組みは良かったです！
やれば、どのくらい結果が変わるか分かったと思います。
その上で、今後さらにどのくらい頑張らなければならないかも見えてくるはず。
冬休みも勝負です。
ちょっとでも抜いたら、今回の頑張りも一瞬で消え去ります。
ひとえに風の前の塵に同じ。
次が本当の勝負になりそうです！
期末テスト中2生が,,,
国語41点→84点にUPしました！
上がると一番うれしい科目、国語です！
やはり一番準備が必要な科目であり、
他の全ての科目につながっている科目であり、
例外なく全員の塾生が課題を抱えている科目ですからね。
今までの得点UP例を見てみても、
国語で大幅UPは難しくてあまり出せていなかったのですが、
今回の生徒は国語に風穴を開けてくれた形です。
今取り組んでいる準備が、適正なものであったことの証明にもなります。
もちろんすべての生徒に機械的に同じ対策をすればいいわけではないので
微調整する必要はありますが、
塾にとって良い歴史が一つ積みあがりました！
塾生の科目別成績を整理していて
一つ明確に言えるのは
文を読む力無しでいけるのは320点までということです。
もう科目別得点もだいたい決まっていて、、、
理科80点・社会80点・数学80点そして
国語40点・英語40点
このパターンがとても多いです。
計ったようにこの成績になります。
上3つの科目は、定期テストなら問題文を読まずに見切り発車でも答えが書けます。
国語と英語は単語や漢字など知識問題で稼ぐものの、読む問題が取れずに40点
もちろん5科目100点台でスタートした生徒ならば、
この時点でだいたいの商業・工業高校は合格圏に入りますので、これだけでも意義があります。
しかし次の山が大きいので大変です。
「読む力」
これに全てがかかっているので塾生にも意識してトレーニングしてもらいますね！
2学期期末テストで中２生が,,,
社会55点→88点にUPしました！
いろいろと高得点を取る感覚を掴めたように思います。
一番変わった部分は、準備の質です。
今回は歴史だったので、
年表問題
図から出題される問題
文章の記述問題
記号の選択問題
これらを分野で分けて、それぞれ勉強していったのが効きました。
なかなか覚えるのもすんなりとはいかないので、
これら一つ一つを覚えて、忘れて、練習してという段階があり、
一つ一つ乗り越えた末の結果だったと思います。
やはり80以上を目指していくには、このくらい質も量もハードな練習が必要。
この感覚を生かしてまた次目指していきたいですね！
塾としては常に右肩上がりで成績アップが理想中の理想です。
しかしほとんどそのパターンはないです。
まるで理科の融点と沸点のグラフのように、
上昇と、横ばいを繰り返していく。
この流れが自然だと思いますし、横ばい期間を挟みながらも定期的に上昇しているのはかなり順調だといえるくらいです。
この成績アップの変化の仕方と似ているのは「ダイエットの体重変化」とか「会社員の方のお給料」ですかね。
いずれにしても大事なのは、
横ばい期間の取り組み方だと思います。
次上がることが保証されていない中で、不安と戦いながら変わらず取り組むこと
人間が試されるな,,,と思います。
この姿勢は学校の勉強が終わっても、全ての人が味わうことですね。
将来的にこの場面でやり抜けるかどうかは、「学生時代に同じ場面でやり抜いた経験があるかどうか？」だと思います。
信じてやり抜く、それを一日一日積み重ねます！