11/10(木)ちょっとしたことで調子が変わる,,,！
今日は調子が悪い生徒がいました。
体調は問題ないのですが、いまいち冴えてない。
聞いてみると、
いつもは昼寝をしてからくるそうなのですが、
今日は事情があって昼寝ができなかった。
だからどうしても眠たい,,,ということでした。
私も中学生の時はだいたい眠かった（笑）
15分くらい昼寝をしたかどうか？
ちょっとしたことで調子が変わるんですよね。
もちろん同じことが繰り返されてはいけませんが、
生徒にとってはいい勉強になったことでしょう！
11/9(水)頑張ることで楽になる,,,！
さあ体調不良の生徒も戻ってきて、
全員そろって頑張る体勢が出来ました！
最近入塾した生徒も含めて
連日通うペースに慣れてきたように思います。
平日毎日通うことによって習慣を作る。
習慣にしてしまうことで楽になる。
休んで楽になるのではなく。
これが身に付くと、
いろんな場面で役に立つと思うんですけどね！
勉強以外でも。
この習慣を固められるように。
頑張っていきましょう！
11/8(火)第8波きます,,,！
第8波が勢いを増してきました。
時期的にちょうど中学生の期末テスト。
そして3年生は冬休みの大事な時期に。
冬休みの集中勉強さえ、できるかどうか分からない。
例年に増して
「やれるときに、やれるだけやる」
この習慣が命運を分けそうです。
テストの翌日だろうが
誕生日だろうが
今、体が元気なうちに。
健康に過ごせている1日を、本当に大事にしなければならない。
今日通塾している生徒も
明日通塾出来る保証はどこにもありませんからね。
今日1日やるしかない！
11/7(月)英語で揺さぶってみます！
中学1年生は英語でいろいろな文を勉強しました。
三人称単数・現在進行形・過去形
それぞれについて肯定文・疑問文・否定文
単元が区切られていればできるのですが、
総合問題としてランダムに出題すると間違いが多発します。
be動詞忘れる
三人称単数のs忘れる
this(この) that(あの) を間違える
まだ1問1問考えて、判断してできていない。
作業の延長みたいな感じでしょうかね。
早速ランダムに1問1問考えさせるプリントを作成です。
今週から取り組んでいきます。
ここで英語で遅れが出ないように
しっかり固めていきます！
11/6(日)音だけサプライズ花火,,,！
今日は少し生徒が来て
学校の課題をやっていたのですが、
どこからともなく花火の音が！
まったく聞いてなかったのでサプライズ花火です！
でも残念,,,音だけしか聞こえませんでした,,,！
気を取り直して勉強再開。
こんな時に限って、結構長い花火でした(笑)
花火の音がする教室で今日も頑張りました(笑)
11/5(土)不思議な「間」を減らす,,,！
まだ勉強に慣れてなかったり、
学力が十分でない生徒に、
共通して見られる,,,
不思議な「間」
これを少しでも減らしていこうとしています。
英単語とか社会の山や川、人名がわからなくてじ〜っと止まっている「間」
1ページ終わって、答え合わせを始めるまでに微妙に生まれる「間」
そして答え合わせが終わって、直しに入るまでに微妙に生まれる「間」
ポイントは粘るべき問題と、覚えるべき問題の見極め。
それと勉強と勉強の間の切り替える早さですね。
これは勉強に慣れている人からすると当たり前なのですが、
慣れるまでは意識してやらねばなりません。
じっくり頑張りますね！
11/4(金)社会の教科書難しい人も,,,！
今日は教科書を読んで調べながら進める勉強！
,,,ただ1年生にとって社会の教科書が難しいようで
少し進みが遅くなります。
国語や英語の教科書は学年に合わせて
短い文章から長い文章へ
簡単な言葉から難しい言葉へ
調整がされているのですが
社会の教科書は学年ではなく地理・歴史という分野で分かれているので
1年生の部分から難しい言葉・長い文章が出てきます。
もちろん読みこなせるようにはならなければいけない。
ただ、プリントを併用するなどの工夫が必要です。
補助プリントを作っているので、それを読みながら
最後は教科書の文章を読めるようになってもらいます。
11/3(木祝)朝から開校です！
玉島塾は祝日は朝から開校！
朝の部・昼の部・夜の部で選んで来てもらいます。
最近はスポーツクラブでも同じ形が多いようです。
部活や習い事がものすごく多様化してますから,,,
時間指定がしにくくなってますね。
いろんな考え方がありますが、
塾としては一週間の通塾回数が守れて
その中でしっかりやってくれるのならば
祝日くらいは自分の予定に合わせてきてくれたらOK
という方針です。
実際に今日は3部の中で全員が揃いました。
祝日もしっかり頑張ります！
11/2(水)50点UPで悔しがる生徒,,,！
玉島塾の目標は5科目総合で
百の位の数字を変えて
100点〜200点UPすることなのですが,,,
一気に100点上がって大喜びするよりも
50点くらいUPしつつ
「失敗した部分があった」と悔しがっているほうが、塾としては手ごたえを感じます。
そういう生徒は2回かけて120点上がる可能性がありますからね！
今回中間テストで50点UPしつつ悔しがる生徒がいたので、
次の期末テストでさらに期待します。
勉強して結果を出すことの難しさを知ったうえで
それでも頑張り続けているので
こちらもしっかり準備していきます！
11/1(火)計算で進みが2倍違ってきます
中学生数学。
計算が大事と言っているのですが、
テストで点を取ること以外にも、
日常の勉強で、計算を1回で合わせることは大事ですね！
計算が1回で会えばそのページはもう終了です。
でも半分の問題を計算ミスすると
本当なら次のページができた時間を、
やり直しに使わなければなりません。
これが繰り返されていくと
本当なら2ページ出来た時間で、1ページ半。
本当なら5ページ出来た時間で3ページ。
本当なら10ページ出来た時間で5ページ。
という感じでどんどん差が広がっていくんですよね。
日常の勉強で、できるだけこの時間ロスを抑えたい。
この方向から生徒に意識づけしていきます,,,！