みんな苦手があって塾に来ているわけですが,,,
苦手の中でも特に時間がかかるなと感じるもの
国語です。
中学生だと、
教科書で習った物語についての問題で
「5文字で抜き出しましょう」という問題が分からない場合。
時間がかかるなあと感じます。
国語の点数が下がるだけではなく
理科の実験をする問題の説明
数学の文章が長い問題
国語より難しい言葉が出てくる社会科
同じ言葉を学ぶ英語,,,
結局全部に影響する,,,！
その前に一番困るのが
人が話したことを頭で整理できているのかどうかということ。
これができないとかなり辛いです。
まずは教科書で習った物語を復習！
音読もしながら、読む力を鍛えていきます！
たまに休憩がてら雑談タイムをとるのですが
だいたい私が失敗した話がウケがいいです(笑)
それも大きな失敗であればあるほど(笑)
どんな失敗も楽しく話します。
勉強をサボった時のこと
行きたかった学校に行けなかったこと
会社でも通用しなかったこと
まったく恥ずかしくないです。
今楽しく過ごせているので(笑)
すべて楽しく過ごせている今につながっていたわけですから
何かを伝えたいとか
学んでほしいとか
そんな堅苦しいものではありません
これだけ失敗しても死なないということくらいです(笑)
失敗談の流れから勉強に戻るといい雰囲気なので
これからも使っていきますね！
失敗談はまだまだありますから(笑)
テストの2週間前です！
時間がない中ですが、今日はチャンスです。
明日のテストにとってチャンスと言うわけではなく。
今日やることは、必ず印象に残るということ。
間違えた問題は、焦ったり悔しかったりするでしょう。
その記憶とセットで自分の頭の中に入る。
そして明日のテストの時も、その次のテストの時も,,,
強烈な印象になって記憶に定着しているから答えられる！
という流れに持って行きたいです。
そのためにはまず前日練習を一生懸命やって
しっかりと焦りや悔しさを味わうこと。
ここを逃げずに立ち向かえるようにサポートし
テストが近づいてきました！
早めの準備が必須です。
と、同時にどんな声をかけようかな？と考えました。
まずはテスト前日を思い出してもらおうと思います。
時間が無かったテスト前日
もっと早く始めればよかったと思うテスト前日
その思いを持ったまま、テスト45日前の今を頑張ってもらいます。
あまり多くは伝えませんが。
今回は時間を大切にするということだけ。
これを徹底して
いろんな言い方で
繰り返し伝えていきます。
玉島塾はテストが終わったばかりのこの時期を頑張ります！
たまに親御さんから
「自分も学生時代あまり勉強してなかったので、子どもに厳しく言いずらい…」
というお話を聞くのですが。
思い切って棚に上げてもらっていいと思います！
自分のことを棚に上げて、言うべきことを言い続けてもらうのもまた、覚悟と本気度が必要ですからね！
いいと思います！
あとは勉強してなくて困ったという経験がある人の方が、
深みのある声掛けができるとも思います。
小学校の時から勉強で勝ち続けて
「勉強できなかったことが無い人」
「勉強できないという意味が分からない」
そんな人もたくさんいますから(笑)
勉強しなかった経験があって
なおかつ勉強の重要性に気付いている人。
かなり貴重な人だと思います。
今はすっかり「無理しない」や「ゆる○○」が当たり前に世の中に浸透してきていますが,,,
20〜30年遡ってみると
「どんどん無理して戦おう」というのが当たり前だった時代もあるようです。
20年〜30年で当たり前が180度入れ替わったわけです。
これはもうただの「ブーム」にすぎないんじゃないかな？
20〜30年前の「無理して戦おう」が、ただのブームだとするならば
現代の「無理せずゆるく」というのもまた、ただのブームに過ぎないのかも。
もう20〜30年過ぎるとまた入れ替わってたりして？(笑)
「世の中に合わせてアップデートしよう」というのも、
ただ「ブームに乗ろう」って言ってるだけの場合もありますね。
ただ人間の心身に関することは「ブーム」では変わりません。
夏の厳しい時期にがっつり走りこんで体力トレーニングをすれば
秋になった時に心身ともに成長して楽になる。とか。
これはブームには左右されない絶対的なことですね。
では勉強でブームに左右されない絶対的なことは何か？
そこを考えてもらう必要がありそうです。
「ただのブーム」に左右されないように
玉島塾では生徒の力を4本柱で考えています。
「体力・精神力・コミュニケーション力・特殊技能」
前3つは言葉のままの意味で、
特殊技能は、地頭・運動・芸術・趣味などなどです。
この4本柱の中で、特に生徒全員に重要視しているのが
「体力」「精神力」です。
これを勉強を通じて鍛えて欲しいと思います。
後の2つは生徒の適性もありますし
進みたい方向によって、細かく分かれてきますから
一概には言えないのですが。
「体力」「精神力」はだれがどの方向に進んでも共通して間違いなく必要！
塾なので勉強でいうと
高校になると、科目を選択したり、教材を選択したり
「細かい作戦」や「戦略」的なものが出てくるんでしょうが、
それらの作戦や戦略を、根底で支えるのが「体力」と「精神力」です。
どの作戦を選ぶにしても
長い時間勉強できる体力や
毎日続けていく精神力は大前提とされているはずですから。
ライバルと、技術面で大体同じくらいの勝負になって
あとは体力と精神力の勝負だ！という状況になったら
勝ちを確信できるくらいになれるように。
鍛錬を積んでいきたいと思います！
中1数学はいろいろな図形の表面積・体積。
中1理科は地震の発生時刻の計算。
中2数学は確率。
どれも計算や考え方が複雑です。
数学の体積・表面積は、
5分の48とか
7分の24とか
ややこしい分数が答えとなることもよくあります。
となると計算間違いが増えてくる。
今までできていた方程式の計算で
突然違うことをやりだしたり
簡単な計算を間違えることも増えてきます。
その時にする話としては,,,
計算間違いをしたらその問題は0点。
最初っから勉強する気なんかなくて、な〜んもせずにテスト受けて寝てるだけの人と同じ点数！
同じ評価になるわけです。
これだけ塾来て
土日も頑張って
最後、そういう人たちと同じ評価。
悔しくない,,,？
という話をします。
悔しさをばねに精度が上がってくることを期待して
テストまで頑張ります！
中学生は数学を勉強していますが
質問を受ける内容、また詰まっている原因は
だいたい小学生の算数ですね。
方程式で分数が出てきて
それを整数にするには何算をするか？
3と4が分母の時は何を掛け算すればよいか？
少数の割り算のひっ算。
1000円の80％ってどんな式になるか？
1000円の2割引ってどんな式になるか？
全部算数です。
こういう時は算数に戻ってやり直します！
地道にやっていくしかない。
千里の道も、算数から,,,！
地方では人口減により、
公立高校の倍率が下がっていますね。
倍率が1を切る「定員割れ」の学校も多いのが現状です。
合格だけを目指すなら、それは簡単なものになりました。
ただ塾としては、
倍率は下がっても高校入試の重要度は変わらないと考えています。
重要ポイントが変わっただけ。
合格するかどうかが大事だったものが,,,
途中で何を拾って、どんな経験を積んで合格するか？に変わっただけ。
そこに塾の役目が出てくるはず。
倉敷市も岡山県の中では、まだ人口減が抑えられている方なのですが、
たとえ合格が計算できる状況だとしても、
何を拾って合格するかにこだわって勉強していきますよ！